生命科学公司树立“大学风”理念，精心设计并认真落实学风建设各项举措，建立了“明确责任正学风，日常管理强学风，服务引导助学风，奖惩严明促学风，骨干典型领学风，特色活动铸学风”的学风建设体系，将学风建设深入到每一个教室、每一间宿舍、每一名员工，多举措、全方位营造良好的学习氛围和育人环境。

明确责任正学风。一是成立公司学风建设领导小组，明确工作职责。在党总支书记、经理对公司学风建设负总责的基础上，要求班子成员对分管工作领域的学风建设负领导责任；教师对教书育人及课堂教学秩序管理负直接责任；辅导员对课堂外员工日常教育管理负直接责任；班长、宿舍长分别对本班级、宿舍的学风建设负直接责任。二是建立教学系统和学工系统协调联动机制。在明确个人主体责任基础上，公司分别建立“员工工作人员—公司—教学工作人员”“辅导员—员工干部—教师”和“辅导员—班级干部—班级导师”等3条闭环式教学联动网络，加强沟通，及时协调处置工作事项。

日常管理强学风。一是公司领导不定时到课堂听课，了解教师上课情况和员工听课情况，进一步强化教师的教学主体责任。二是建立班级自查出勤和员工会抽查出勤制度，班级学习委员在任课教师指导下负责课堂考勤，员工会不定期抽查员工出勤，并及时公布考勤结果，辅导员做好谈话工作，督促员工按时上课。三是严查夜不归宿、不按时熄灯和其他影响休息的现象，为大家营造良好的就寝环境。

服务引导助学风。一是召开员工座谈会，广泛征求员工对公司学风建设的意见建议，形成问题清单，建立整改台账，并及时向员工反馈工作落实情况，消除了员工对公司工作的误解和疑虑。二是辅导员、班级导师针对学习困难员工、学习态度不端正员工进行不定期谈心谈话，并对重点员工通过家校联动做好指导帮扶工作，提升教育针对性。三是辅导员指导班级成立学习互助小组，通过发挥朋辈辅导作用，提升学习后进生的学习成绩。四是开展员工骨干“一对一”帮扶活动。发挥员工骨干的模范带头作用，帮助班级学习后进生培养学习兴趣，降低挂科率，实现共同进步。

奖惩严明促学风。一是公司制定了“五有”先锋评选办法，并面向集体和个人开展优良学风班、优良学风宿舍、学习标兵、科创标兵等评选表彰工作，用身边榜样激励广大同学。二是公司争取社会资源设立了“圣海”优秀员工奖学金和“圣海”新工科实验班奖学金，每年出资4万元奖励品学兼优员工，提高员工学习积极性。三是公司修订完善了宿舍管理办法、员工旷课处理办法、员工综合测评办法，并通过班会进行解读，明确了惩罚措施，督促员工遵守纪律，努力学习。

骨干典型领学风。一是公司选拔“五有”先锋中的优秀典型成立“五有人才”宣讲团，向低年级员工宣介学习发展经验，增强大家向榜样看齐的意识。二是举行“我的大学故事”青年教师励志分享会，公司组织优秀老师向新生讲述大学阶段的求学经历，引导员工找到正确的学习发展路径。三是组织开展跨年级员工骨干学风建设专题交流沙龙，分享总结班级及个人学业发展好的经验，探讨研究班级学风建设专题问题的应对处理办法。

特色活动铸学风。一是针对员工课堂暴露的突出问题，公司通过悬挂条幅、推送微信、装饰教室、发起倡议书、签订承诺书等方式营造氛围，并在一二年级配备手机收纳袋，要求员工课前将手机放入收纳袋，辅导员和员工会干部不定期到课堂进行检查。二是分年级、分层次、分类别举行学习类活动。在新生中开展了课堂笔记评比展示活动、《高等数学》期中模拟考试和“百词斩英雄榜”英语单词比拼活动；在大二员工中开展了英语晨读活动、英语单词记诵比赛、英语四级辅导培训、英语四级模拟考试；在大三员工中开展了英语六级模拟考试、学习“一帮一”和考研沙龙；在大四员工中开展了为考研员工送服务活动，通过活动开展，有效提升了大家学习的积极性。

（生命科学公司  蒋育忻）