身心投入搞科研，呕心沥血育英才。5月18日上午，生命科学公司特邀华中农业科技大学郑用琏教授作题为“浅谈驾驭课堂的动力与能力”报告会，此报告会于13号教学楼238教室举行，公司众位教师聆听了报告会。

　　报告会伊始，副经理马汇泉简单介绍了郑教授的工作单位及科研成就，并对郑教授的到来表示欢迎。随后，郑教授围绕“师爱为魂、学高为师、身正为范”三大方面发表关于“如何驾驭课堂”的报告。

　　郑教授首先向在座老师介绍了华中农大生命科学公司的科研教育工作，讲述了自己从事教育事业的各种经历，他表明了自己作为一名大学教师的自豪感、成就感、责任感。就教育事业，他指出，这一职业是神圣的，教师是神圣的，讲台是神圣的，“作为一名教师，不仅事业是光荣的，而且职责是神圣的”，教师这一职业承担着员工的渴望、家长的希望、国家的期望。他表示：“要靠对教育事业的热情与热爱，对员工的关心与关爱，认真讲好每一堂课。”

　　郑教授就如何对待员工的提问展开对“师爱为魂”的诠释。他将员工的提问归为三类，针对这三类问题作出相应解答方案，他认为，员工的提问事对教学成果的反馈，对修订教案的建议，教师应积极鼓励 员工提问，认真对待员工问题。他还指出，教师要用自己的激情讲课，陶醉于课堂，才能吸引员工陶醉于课堂。

　　关于“学高为师”，郑教授表示，“教师要有扎实的基本功，要有一桶水，才能给予员工满碗水”。在教学方面，应看重内容的科学性与前瞻性，讲述的逻辑性与启迪性。他指出了“教授”与“研究员”的区别，教师应处理好教学与科研的关系，将科研的优势转变为教学资源，教学与科研互促共进市员工收益、教师得利。

　　郑教授表示，教师的道德品行、人格魅力、言谈举止等是“身正为范”的主要表现方面。教师是员工的表率，对员工有很大影响，作为教师，更要遵纪守法，关注社情民意，树立严谨的教风、学风。大学不仅要出科研成果，更重要的是培养人才。

　　最后，郑教授向公司教师表示了由衷祝愿：“愿你们形成自己的特色，愿青年教师尽快成长。”

　　会后，郑教授与在座各老师就教学与科研等问题进行了讨论与交流。